Conseiller technique principal / Représentant CICan – Kenya

Collèges et instituts Canada

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Published
February 4, 2020
Location
Ottawa, Ontario, Canada
Job Type

Description

Titre : Conseiller technique principal / Représentant CICan - Kenya
Supervision : Gestionnaire des opérations, Caraïbes et Afrique anglophone
Division : Partenariats internationaux
Date d’affichage : le 31 janvier 2020
Date de clôture : le 14 février 2020
Numéro de concours : 2020-04

À propos de Collèges et instituts Canada (CICan)
Avec ses bureaux au cœur de la capitale nationale, Collèges et instituts Canada (CICan) est la voix des collèges, instituts et cégeps du Canada, et un chef de file international en éducation pour l’emploi dans plus de 25 pays. Ses membres contribuent à une croissance économique qui profite à tous grâce aux 190 milliards de dollars qu’ils génèrent chaque année et au travail qu’ils mènent avec leurs multiples partenaires privés et communautaires pour offrir plus de 10 000 programmes de formation à des étudiants de milieu urbain, rural, éloigné ou nordique.

CICan est un organisme novateur, ouvert et entrepreneurial du secteur de l’éducation qui valorise la diversité, la responsabilité et la transparence, et qui soutient le développement continu du réseau de collèges et d’instituts du pays et de son personnel.

Résumé des fonctions
Relevant du gestionnaire des opérations, Caraïbes et Afrique anglophone, le conseiller technique principal ou la conseillère technique principale (CTP) représentant CICan travaillera à Nairobi, au Kenya, et fournira du soutien technique aux partenaires canadiens et kenyans relativement aux projets ÉPEK et YAW-K-TVET. Il ou elle travaillera en étroite collaboration avec le ou la CTP à Ottawa pour assurer la cohésion, la coordination et la qualité générales des contributions des partenaires canadiens ainsi que la collaboration et la coordination efficaces entre les projets. Cette personne sera également la représentante désignée de CICan au Kenya et représentera les projets et CICan auprès des principales parties prenantes de ce pays (gouvernement, employeurs, établissements d’enseignement, autres projets et donateurs). Elle jouera également un rôle de premier plan en soutenant les partenaires kenyans dans les deux projets, notamment en offrant des conseils techniques et politiques au ministère de l’Éducation, aux agences d’EFTP et aux autres partenaires.

Le ou la CTP représentant CICan assurera la coordination entre l’ÉPEK et le YAW-K-TVET et avec d’autres projets de l’écosystème d’EFTP au Kenya, de manière à maximiser les retombées. Cette personne fournira également son expertise sur un ou plusieurs des éléments suivants : éducation et formation axées sur les compétences; évaluation et reconnaissance des acquis; soutien à l’élaboration des programmes.

Ce poste requiert la capacité d’exécuter diverses tâches très complexes, notamment collaborer de façon soutenue avec les principales parties prenantes, les ministères et les agences gouvernementales, les établissements d’EFTP, les donateurs, les bailleurs de fonds et les partenaires du secteur privé, dans divers contextes de travail. Le ou la titulaire de ce poste devra fonctionner efficacement aux niveaux politique et opérationnel. Cette personne sera appelée à voyager au Kenya et au Canada.

Le ou la CTA représentant CICan aura les responsabilités suivantes :

ÉPEK
• Aider à l’élaboration des plans de travail annuels, des rapports semestriels, financiers et techniques ainsi que des budgets annuels conformément au budget global alloué par Affaires mondiales Canada;
• Soutenir la mise en place de partenariats institutionnels/thématiques entre les collèges et instituts du Canada et les établissements d’EFTP du Kenya;
• Aider les partenaires canadiens et kenyans à finaliser et à lancer les nouveaux programmes d’études;
• Soutenir le processus d’approvisionnement de l’ÉPEK et l’installation d’équipement dans les établissements partenaires kenyans;
• Contribuer à l’évaluation de la pertinence et de l’efficacité des partenariats entre les collèges et instituts;
• Participer aux réunions des comités et sous-comités de l’ÉPEK, au besoin, et gérer les relations entre les partenaires canadiens et kenyans;
• Veiller à ce que les thèmes transversaux que sont le genre, l’environnement et la gouvernance soient pris en compte;
• Représenter le projet dans des groupes de travail pertinents;
• Servir de principal point de contact pour le Haut-commissariat du Canada au Kenya;
• Servir de représentant public du projet au Kenya;
• Participer au suivi et à l’évaluation de l’ÉPEK et aux évaluations de la gestion des risques, et proposer des améliorations afin d’atteindre et de maintenir les résultats;
• Fournir les données requises par CICan et Affaires mondiales Canada.

YAW-K-TVET
• Fournir du soutien technique au gestionnaire de programme, aux autres membres du personnel et aux partenaires canadiens et kenyans sur tous les aspects du projet;
• Travailler avec les partenaires d’exécution canadiens et kenyans pour soutenir les activités du projet;
• Coordonner la mise en œuvre du projet avec la Fondation Mastercard et d’autres partenaires de YAW-Kenya, notamment le développement d’importantes initiatives intégrées entre les partenaires;
• Représenter le projet auprès des principaux intervenants, notamment le gouvernement, les employeurs et les établissements, de même que d’autres partenaires de développement;
• Veiller à ce que la mise en œuvre du projet concorde avec les priorités politiques du ministère de l’Éducation;
• Fournir des conseils techniques et stratégiques au ministère de l’Éducation, aux agences d’EFTP et aux autres partenaires;
• Orienter la création de grappes et de partenariats institutionnels;
• Collaborer avec les partenaires du secteur privé et favoriser les liens entre le secteur privé et les établissements d’EFTP;
• Intervenir stratégiquement pour améliorer la réalisation du projet;
• Représenter le projet au sein de comités directeurs/techniques;
• Participer aux réunions des comités et sous-comités du YAW-K-TVET, au besoin, et gérer les relations entre les partenaires canadiens et kenyans;
• Aider le gestionnaire de programme à la préparation des plans de travail annuels, des rapports semestriels, financiers et techniques ainsi que des budgets annuels conformément au budget global;
• Servir de principal point de contact pour la Fondation Mastercard au Kenya;
• Participer au suivi et à l’évaluation du YAW-K-TVET ainsi qu’aux évaluations de la gestion des risques, et proposer des améliorations afin d’atteindre et de maintenir les résultats.

Exigences minimales
• Diplôme d’un établissement d’enseignement postsecondaire ou combinaison équivalente d’études et d’expérience;
• Expérience de travail dans ou avec le réseau des collèges et instituts canadiens;
• Connaissance et expérience du système d’EFTP kenyan et des parties prenantes;
• Vaste expérience en formation spécialisée ou en EFTP dans le secteur public ou privé, et expertise dans des domaines comme la formation du personnel enseignant, la planification, l’élaboration de programmes d’études axés sur les compétences ou la formation au leadership et à la gestion;
• Expérience pratique de collaboration avec le secteur privé et les établissements d’EFTP, au niveau systémique, pour élaborer des solutions de formation efficaces répondant aux besoins du secteur;
• Expérience pratique du suivi, de l’évaluation et de l’apprentissage dans un contexte de développement international, y compris l’élaboration de théories du changement, l’élaboration et la révision d’outils de gestion axée sur les résultats, la collecte de données mobiles, l’utilisation de systèmes de suivi et d’évaluation, ainsi que l’élaboration et l’utilisation de divers modèles de rapport;
• Expérience manifeste d’application des concepts de l’égalité des genres dans un contexte de développement international;
• Solide expérience en gestion budgétaire et financière dans un contexte international;
• Aptitude manifeste au leadership et à la résolution de problèmes dans des milieux interculturels et un contexte de gestion participative;
• Expérience pratique de la mise en œuvre de programmes de développement de l’éducation à l’étranger, de préférence au Kenya;
• Excellente aptitude à rédiger, à produire des rapports et à faire des présentations;
• Maîtrise de l’anglais écrit et parlé;
• Capacité avérée d’utiliser la suite Microsoft Office, le Web et les technologies de l’information et des communications (TIC).

Compétences de Base
Souplesse : Nous prospérons dans des environnements complexes qui requièrent de la polyvalence et de l’agilité et nous anticipons et prenons action de façon rapide et avec ingéniosité.

Inspirer les Autres : Nous motivons les autres à aspirer pour l’excellence, et s’engager dans la poursuite d’objectifs communs, créant ainsi un sens d’auto-efficacité, de résilience et de persistance chez les autres.

Intégrité : Nous traitons les autres de façon juste et respectueuse et nous promouvons l’intégrité de l’organisation et des relations de confiance avec nos membres et autres parties concernées.

Atouts souhaitables
• Capacité de parler et de comprendre le français ou le swahili de manière satisfaisante.

Les avantages
• Régime d’assurances avantageux
• REER collectif
• Milieu de travail stimulant avec horaires flexibles
• 4 semaines de vacances
• Congés payés pendant le temps des Fêtes
• Horaire d’été
• Nombreux congés payés (congés de maladie, rendez-vous médicaux/dentaires, congés de maladie familiaux)
• Perfectionnement professionnel
• Abonnement à tarif réduit à un centre d’entraînement

Comment postuler
Pour postuler, veuillez envoyer un curriculum vitae et une lettre d’accompagnement à Kim Royer, gestionnaire, ressources humaines avant 16h00 le 14 février 2020 à l’adresse : kroyer@collegesinstitutes.ca.

CICan est un employeur qui souscrit au principe de l’égalité d’accès à l’emploi et valorise la diversité au sein de son effectif. N’hésitez pas à me contacter si vous avez besoin d’arrangements particuliers pour poser votre candidature.

Sur demande, CICan offre des mesures d’adaptation tout au long du processus d’embauche aux personnes handicapées qui postulent. Toute personne contactée dans le cadre du processus de sélection qui aurait besoin de mesures d’adaptation est priée de communiquer avec moi.

Merci à toutes les personnes qui ont posé leur candidature. Nous ne contacterons toutefois que les personnes retenues pour une entrevue.

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